Με αφορμή της Ε΄ ενότητας στην ιστορία, τα παιδιά πρότειναν να αναλάβουν κατά ομάδες ,να κατασκευάσουν εννοιολογικούς χάρτες στα ΧΟ1. Εξάλλου σχεδόν σε κάθε κεφάλαιο της ιστορίας, κατασκευάζαμε τέτοιους χάρτες, αλλά με συμβατικά μέσα (συνήθως η δασκάλα στον πίνακα ή οι μαθητές σε χαρτί).
Στη συγκεκριμένη ενότητα, η οποία αποτελεί επαναληπτικό μάθημα της “ΜΕΓΑΛΗΣ ΑΚΜΗΣ ΤΟΥ ΒΥΖΑΝΤΙΝΟΥ ΚΡΑΤΟΥΣ” οι μαθητές αναφέρθηκαν στις μεταρρυθμίσεις των Ισαύρων και των Μακεδόνων καθώς και στην ανάπτυξη των γραμμάτων και των τεχνών στη «χρυσή εποχή» του Βυζαντίου.
Πρώτα οι ομάδες άνοιξαν τα βιβλία τους και επισήμαναν το υλικό που θα χρησιμοποιούσαν (προτάσεις, λέξεις-κλειδιά κλπ). Έπειτα προσπάθησαν να μεταφέρουν τις γνώσεις και το υλικό στα ΧΟ1. Όλοι παρά τις δυσκολίες της πρώτης φοράς, με πολύ μεράκι προσπάθησαν συνεργαζόμενοι να δώσουν ένα καλό αποτέλεσμα (παρά τις ατέλειες, σχεδιαστικές ή ορθογραφικές).
Μεταρρυθμίσεις από τη μωβ ομάδα
Διοίκηση Ισαύρων από την μπλε ομάδα
Μια δυσκολία που ανέφεραν κάποιοι μαθητές (αλλά την ξεπέρασαν στο τέλος) ήταν η χάραξη των βελών.
Αξιολογώντας την προσπάθεια τους θα λέγαμε ότι, για πρώτη φορά, ήταν αρκετά καλή και ότι η ενασχόληση τους αυτή στα ΧΟ τους βοήθησε να εμπεδώσουν καλύτερα την ενότητα.
